NASZE PLANY NA KWIECIEŃ – GRUPA JEŻYKI
- „Jakie wzory i kolory mają pisanki?” – rozumienie słów pisanki kraszanki, koszyczek wielkanocny, śmigus – dyngus, co wkładamy do koszyczka wielkanocnego?
- „Wiosna na wsi” – poznawanie wyglądu i nazw zwierząt, które spotkamy w gospodarstwie.
- Realizacja programu „Zdrowo jemy, zdrowo rośniemy – kolorowy tydzień” – utrwalenie charakterystycznych cech warzyw i owoców oraz ich właściwości odżywczych,
zapoznanie z piramidą zdrowego odżywiania – 13 kwietnia – 17 kwietnia. - Realizacja programu „Czytanie na drugie śniadanie” – czytanie bajki przez pracownika Gminnej Biblioteki Publicznej w Bogdańcu – 14 kwietnia.
- Wizyta „Dentobusa” Mobilnego Gabinetu Stomatologicznego – badania kontrolne dzieci – 16 kwietnia
- Wyjazd do sali zabaw Arkadia w Gorzowie Wlkp. – zaspokajanie potrzeby zabawy – 20 kwietnia
- „Jak dbam o naszą planetę?” – obchody Dnia Ziemi – 22 kwietnia, stworzenie „Kodeksu Małego Ekologa”.
- Spotkanie z pracownikiem MG6 – realizacja programu „Poznajemy zawody naszych najbliższych” – prelekcja z na temat ochrony środowiska oraz segregacji odpadów.
- Spotkanie ze sportowcem – wdrażanie do aktywności ruchowej, zachęcanie do uprawiania sportu.
- „W jakim kraju mieszkam? – budzenie u dzieci przywiązania do swojego regionu i kraju, wyjaśnienie czym jest patriotyzm.
W ramach realizacji zadań wynikających z podstawy programowej dzieci nabędą wiadomości i umiejętności w zakresie:
– poznawanie tradycji Świąt Wielkanocnych, poznawanie roślin, które są symbolami świąt Wielkanocnych,
– poznawania wyglądu zwierząt dorosłych i młodych, ich zwyczajów i korzyści, jakie przynosi hodowla zwierząt z wiejskiego podwórka,
– rozumienia konieczności spożywania owoców i warzyw dla zachowania dobrego zdrowia, znajomości piramidy zdrowego odżywiania – nabywania świadomości,
zdrowego i racjonalnego odżywiania się,
– dostrzegania emocjonalnej wartości otoczenia przyrodniczego jako źródła satysfakcji estetycznej, kształtowania wrażliwości na piękno otaczającej je rzeczywistości,
– wymieniania głównych zagrożeń dla środowiska przyrodniczego, wyrabiania postaw proekologicznych – znajomość sposobu segregowania śmieci oraz rozumienie
znaczenia recyklingu dla środowiska przyrodniczego,
– odczuwania i wyjaśniania swojej przynależności do narodu, nazywania swojego kraju, jego stolicy, symboli narodowych, wzbogacania wiedzy o niektórych miastach
i regionach naszego kraju.
NASZE PLANY NA KWIECIEŃ – GRUPA WIEWIÓRKI
- „Poznawanie tradycji Świąt Wielkanocnych” – pisanki, kraszanki, koszyczek wielkanocny, śmigus – dyngus.
- „Wiosna na wsi”– poznawanie wyglądu i nazw zwierząt, które spotkamy w gospodarstwie.
- Realizacja programu „Zdrowo jemy, zdrowo rośniemy – kolorowy tydzień” – utrwalenie charakterystycznych cech warzyw i owoców oraz ich właściwości odżywczych,
zapoznanie z piramidą zdrowego odżywiania – 13 kwietnia – 17 kwietnia. - Realizacja programu „Czytanie na drugie śniadanie” – czytanie bajki przez pracownika Gminnej Biblioteki Publicznej w Bogdańcu – 14 kwietnia.
- Spotkanie z pracownikiem MG6 – realizacja programu „Poznajemy zawody naszych najbliższych”.
- Wizyta „Dentobusa” Mobilnego Gabinetu Stomatologicznego – badania kontrolne dzieci – 16 kwietnia
- Wyjazd do Szczecina na Wystawę Budowli z Klocków Lego – 20 kwietnia –połączenie edukacji z zabawą.
- „Mali strażnicy przyrody” – obchody Dnia Ziemi – 22 kwietnia, stworzenie „Kodeksu Małego Ekologa”.
- Spotkanie ze sportowcem – wdrażanie do aktywności ruchowej, zachęcanie do uprawiania sportu.
- „Jesteśmy Polakami, mieszkamy w Polsce, mówimy po polsku” – budzenie u dzieci przywiązania do swojego regionu i kraju, wyjaśnienie czym jest patriotyzm.
W ramach realizacji zadań wynikających z podstawy programowej dzieci nabędą wiadomości i umiejętności w zakresie:
– rozumienia konieczności spożywania owoców i warzyw dla zachowania dobrego zdrowia, znajomości piramidy zdrowego odżywiania – nabywania świadomości,
zdrowego i racjonalnego odżywiania się,
– poznawania wyglądu zwierząt dorosłych i młodych, ich zwyczajów i korzyści, jakie przynosi hodowla zwierząt z wiejskiego podwórka,
– poznawania tradycji Świąt Wielkanocnych w różnych krajach Europy,
– wspierania wyobraźni i kreatywności, nabywania właściwych nawyków zachowania się w miejscach publicznych,
– dostrzegania emocjonalnej wartości otoczenia przyrodniczego jako źródła satysfakcji estetycznej, kształtowania wrażliwości na piękno otaczającej je rzeczywistości,
– wymieniania głównych zagrożeń dla środowiska przyrodniczego, wyrabiania postaw proekologicznych – znajomość sposobu segregowania śmieci oraz rozumienie znaczenia recyklingu dla środowiska przyrodniczego,
– rozpoznawania i nazywania poznanych liter, określania samogłosek i spółgłosek, głoskowania i odczytywania prostych wyrazów, poznawania liter r, R, ł, Ł, f, F,
– przeliczania w dostępnym zakresie, znajomości cyfr, wykonywania działań matematycznych – dodawania i odejmowania, porównywania liczb, stosowania znaków <, >, =,
– odczuwania i wyjaśniania swojej przynależności do narodu, nazywania swojego kraju, jego stolicy, symboli narodowych, wzbogacania wiedzy o niektórych miastach
i regionach naszego kraju.