6.30 – 8.30 – Codziennie rano przychodzimy do przedszkola.Uczymy się być samodzielni – próbujemy samodzielnie zdejmować i zakładać buciki oraz ubrania, a swoje rzeczy odkładamy na wyznaczone miejsce. Zgodnie bawimy się w wybranych przez nas strefach zainteresowań, korzystamy z zabawek dostępnych w sali.Sprawdzamy obecność.
8.30 – 8.45 – Przygotowujemy się do śniadania. Uczymy się dbać o czyste rączki – samodzielne próby mycia rąk według instruktażu i przypomnianych zasad, zachowujemy czystość w łazience.Jesteśmy pomocnikami – pełnienie dyżuru i pomaganie w prostych czynnościach w sali.
8.45 – 9.15 – Jemy śniadanie. Kulturalnie spożywamy posiłek, pamiętamy o przestrzeganiu zasad – nie kręcimy się na krzesełkach, nie rozmawiamy podczas spożywania posiłku, dbamy o jego estetyczne spożywanie.
Po zakończonym posiłku, jesteśmy pomocnikami – pełnimy dyżury.
09.15 – 10.00 – Jak się dziś czuję? – wybieranie obrazka na tablicy humoru i swobodne opowiadanie o swoim nastroju i emocjach.
10.00 – 10.15 –Wspólnie się uczymy i bawimy – śpiewamy piosenki, uczymy się wierszyków, słuchamy opowiadań czytanych przez nauczyciela, liczymy oraz rozwijamy nasze umiejętności podczas różnorodnych zabaw i aktywności.
10.15 – 10.45 –Tworzymy, ruszamy się i odkrywamy świat – uczestniczymy w zabawach plastycznych, gimnastycznych i rytmicznych oraz poznajemy otoczenie podczas zabaw i doświadczeń na świeżym powietrzu.
10.45 – 11.00 – Przygotowujemy się do posiłku – kształtujemy codzienne nawyki higieniczne, myjemy dokładnie rączki, utrzymujemy czystość w łazience.Jesteśmy pomocnikami – pełnienie dyżuru i pomaganie w prostych czynnościach w sali.
11.00 – 11.30 – Jemy pyszną zupkę – pamiętamy o zwrotach grzecznościowych, kulturalnym spożywaniu posiłku oraz o zachowaniu prawidłowej postawy przy stoliku. Jesteśmy pomocnikami – pełnimy dyżury.
11.30 – 12.00 – Realizujemy projekt „Dziecko badaczem i odkrywcą przyrody” – poznajemy świat poprzez obserwowanie, dotykanie, eksperymentowanie i odkrywanie tajemnic przyrody.(każdy piątek). Ruszamy się i bawimy – zabawy ruchowe, ćwiczenia dla całego ciała oraz wesołe zabawy przy muzyce.
12.00 – 12.45 –Czas na zabawę – bawimy się na placu zabaw, korzystamy z dostępnych sprzętów i zabawek, uczymy się bezpiecznej zabawy i dbamy o siebie oraz innych. Gdy pogoda nie dopisuje, bawimy się i aktywnie spędzamy czas w naszej sali.
12.45 – 13.00 – Przygotowujemy się do posiłku – kształtujemy codzienne nawyki higieniczne, myjemy starannie rączki, utrzymujemy czystość w łazience.Jesteśmy pomocnikami – pełnienie dyżuru i pomaganie w prostych czynnościach w sali.
13.00 – 13.45 – Jemy drugie danie i podwieczorek – pamiętamy o zwrotach grzecznościowych, zwracamy uwagę na prawidłowe trzymanie sztućców, dbamy o czystość podczas posiłku.Jesteśmy pomocnikami – pełnimy dyżury.
13.45 – 14.30 – Odpoczywamy – słuchamy opowiadań czytanych przez nauczycielkę, odtwarzanych z płyty CD, słuchamy muzyki, wyciszamy się i relaksujemy.Na koniec dnia sprawdzamy, jak się czujemy – wybieramy swój nastrój na tablicy humoru i opowiadamy o swoich emocjach.
14.30 – 16.00 – Bawimy się na placu przedszkolnym lub w sali w wybranych strefach, rozmawiamy sobie z naszą panią na przeróżne tematy, opowiadamy o wrażeniach z minionego dnia w przedszkolu. Żegnamy się z paniami i przedszkolem. Idziemy do domku.