NASZE PLANY NA STYCZEŃ – GRUPA JEŻYKI

NASZE PLANY NA STYCZEŃ- GRUPA JEŻYKI

1. Skąd wiem, że mija czas? – mijają dni, miesiące, pory roku, lata,  poznawanie nazw dni tygodnia, miesięcy, rozumienie następstwa dnia i nocy.

2.  Za jaką postać przebiorę się na bal? – poznanie przykładów różnorodnych strojów karnawałowych oraz zabaw.

3. Wyjazd do Teatru im. J. Osterwy w Gorzowie Wielkopolskim na przedstawienie pt. „Karmelek”  – 13 stycznia.

4. „Za co kocham moje babcie i moich dziadków?” – poznawanie cech charakterystycznych osób starszych, omówienie drzewa genealogicznego, przygotowywanie upominków dla Babci i Dziadka, wzmacnianie relacji rodzinnych.

5. „Uroczystość z okazji Dnia Babci i Dziadka połączona z Balem Karnawałowym – recytacja wierszy śpiewanie piosenek, wspólne zabawy przy muzyce- sala wiejska w Łupowie – 21 stycznia

6. Spotkanie ze sportowcem – rozbudzanie pasji do sportu, wskazywanie sposobów aktywnego spędzania czasu wolnego.

7. Udział przedszkolaków w Wielkiej Orkiestrze Świątecznej Pomocy – występ taneczny – 25 stycznia.

8. Kto dokarmia zimą zwierzęta? – pomagamy ptakom i zwierzętom przetrwać zimę.

9. Realizacja programu „Czytanie na drugie śniadanie” – czytanie bajki przez pracownika Gminnej Biblioteki Publicznej w Bogdańcu – 27 stycznia.

W ramach realizacji zadań wynikających z podstawy programowej dzieci nabędą wiadomości i umiejętności w zakresie:

– znajomości nazw dni tygodnia, miesięcy, pór roku, rozumienia cykliczności ich występowania;

– rozumienia konieczności dbania o zwierzęta zimą – dokarmianie ptaków, przejawianie troski w stosunku do zwierząt,

– posługiwania się pojęciami dot. zjawisk przyrodniczych – śnieg, mróz, zamarzanie wody; poznawania niebezpieczeństw zabaw na śniegu i lodzie;

– nazywania i rozpoznawania wartości związanych z umiejętnościami i zachowaniami społecznymi – szacunek, życzliwość okazywana Babciom
i Dziadkom;

– kształtowanie u dzieci chęci pomocy innym, włączania się w akcje charytatywne,

– wzmacnianie u dzieci poczucia empatii i wrażliwości na krzywdę innych.

NASZE PLANY NA STYCZEŃ – GRUPA WIEWIÓRKI

1.„Nowy Rok” – mijają dni, miesiące, pory roku, lata; projektowanie kalendarza.

2.„Zwierzęta Zimą”– pomagamy ptakom i zwierzętom przetrwać zimę.

3. Wyjazd do Teatru im. J. Osterwy w Gorzowie Wielkopolskim na spektakl pt. „Karmelek”  – 13 stycznia.

4. Kochamy nasze Babcie i Dziadków – poznawanie relacji rodzinnych, drzewa genealogicznego, przygotowywanie upominków z okazji ich

    Święta.

5.„Uroczystość z okazji Dnia Babci i Dziadka połączona z Balem Karnawałowym – recytacja wierszy śpiewanie piosenek, wspólne zabawy przy

muzyce – sala wiejska w Łupowie – 21 stycznia.  

6.Spotkanie ze sportowcem – rozbudzanie pasji do sportu, wskazywanie sposobów aktywnego spędzania czasu wolnego.

7. Udział przedszkolaków w Wielkiej Orkiestrze Świątecznej Pomocy – występ taneczny – 25 stycznia.

8.„Bezpiecznie bawimy się na śniegu” – poznawanie zabaw, sportów zimowych oraz sprzętu i miejsc do nich przeznaczonych – uświadomienie
    konieczności przestrzegania zasad bezpieczeństwa.

9.Realizacja programu „Czytanie na drugie śniadanie” – czytanie bajki przez pracownika Gminnej Biblioteki Publicznej w Bogdańcu – 27 stycznia.

W ramach realizacji zadań wynikających z podstawy programowej dzieci nabędą wiadomości i umiejętności w zakresie:

– znajomości nazw dni tygodnia, miesięcy, pór roku, rozumienia cykliczności ich występowania;

– dostrzegania, że zwierzęta mają swoje potrzeby, rozumienia konieczności dbania o nie zimą – dokarmianie ptaków, przejawianie w stosunku

  do nich troski;

– posługiwania się pojęciami dotyczącymi zjawisk przyrodniczych – śnieg, mróz, szron, szadź, zamarzanie wody; właściwego korzystania ze
   sprzętu i miejsc w czasie zabaw na śniegu i lodzie;

– nazywania i rozpoznawania wartości związanych z umiejętnościami i zachowaniami społecznymi – szacunek, życzliwość okazywana Babciom
i Dziadkom;

– kształtowania u dzieci chęci pomocy innym, włączania się w akcje charytatywne, wzmacniania u dzieci poczucia empatii i wrażliwości na krzywdę,

– rozwijania umiejętności przeliczania, rozpoznawania i nazywania cyfr w zakresie 1 – 7 oraz wykonywania działań;

– poznawania liter n, N, z, Z, p, P; dokonywania analizy i syntezy wyrazów.