{"id":12455,"date":"2024-10-02T21:33:04","date_gmt":"2024-10-02T19:33:04","guid":{"rendered":"http:\/\/przedszkolejenin.pl\/?page_id=12455"},"modified":"2026-04-01T20:31:10","modified_gmt":"2026-04-01T18:31:10","slug":"nasze-plany-na","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/przedszkolejenin.pl\/index.php\/nasze-plany-na\/","title":{"rendered":"Nasze plany na…"},"content":{"rendered":"\n

NASZE PLANY NA KWIECIE\u0143 \u2013 GRUPA JE\u017bYKI<\/u><\/em><\/strong><\/h2>\n\n\n\n
    \n
  1. \u201eJakie wzory i kolory maj\u0105 pisanki?<\/strong>\u201d \u2013 rozumienie s\u0142\u00f3w pisanki kraszanki, koszyczek wielkanocny, \u015bmigus \u2013 dyngus, co wk\u0142adamy do koszyczka wielkanocnego?<\/li>\n\n\n\n
  2. \u201eWiosna na wsi\u201d<\/strong> – poznawanie wygl\u0105du i nazw zwierz\u0105t, kt\u00f3re spotkamy w gospodarstwie.<\/li>\n\n\n\n
  3. Realizacja programu \u201eZdrowo jemy, zdrowo ro\u015bniemy – kolorowy tydzie\u0144\u201d<\/strong> – utrwalenie charakterystycznych cech warzyw i owoc\u00f3w oraz ich w\u0142a\u015bciwo\u015bci od\u017cywczych,
    zapoznanie z piramid\u0105 zdrowego od\u017cywiania \u2013 13 kwietnia – 17 kwietnia.<\/strong><\/li>\n\n\n\n
  4. Realizacja programu \u201eCzytanie na drugie \u015bniadanie\u201d<\/strong> – czytanie bajki przez pracownika Gminnej Biblioteki Publicznej w Bogda\u0144cu \u2013 14 kwietnia.<\/strong><\/li>\n\n\n\n
  5. Wizyta \u201eDentobusa\u201d Mobilnego Gabinetu Stomatologicznego<\/strong> \u2013 badania kontrolne dzieci \u2013 16 kwietnia<\/strong><\/li>\n\n\n\n
  6. Wyjazd do sali zabaw Arkadia w Gorzowie Wlkp<\/strong>. \u2013 zaspokajanie potrzeby zabawy – 20 kwietnia<\/strong><\/li>\n\n\n\n
  7. \u201eJak dbam o nasz\u0105 planet\u0119?\u201d – obchody Dnia Ziemi <\/strong>– 22 kwietnia,<\/strong> stworzenie \u201eKodeksu Ma\u0142ego Ekologa\u201d.<\/li>\n\n\n\n
  8. Spotkanie z pracownikiem MG6<\/strong> – realizacja programu \u201ePoznajemy zawody naszych najbli\u017cszych\u201d<\/strong> \u2013 prelekcja z na temat ochrony \u015brodowiska oraz segregacji odpad\u00f3w.<\/li>\n\n\n\n
  9. Spotkanie ze sportowcem <\/strong>– wdra\u017canie do aktywno\u015bci ruchowej, zach\u0119canie do uprawiania sportu.<\/li>\n\n\n\n
  10. \u201eW jakim kraju mieszkam?<\/strong> – budzenie u dzieci przywi\u0105zania do swojego regionu i kraju, wyja\u015bnienie czym jest patriotyzm.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    W ramach realizacji zada\u0144 wynikaj\u0105cych z podstawy programowej dzieci nab\u0119d\u0105 wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci w zakresie:<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

    –  poznawanie tradycji \u015awi\u0105t Wielkanocnych, poznawanie ro\u015blin, kt\u00f3re s\u0105 symbolami \u015bwi\u0105t Wielkanocnych,<\/p>\n\n\n\n

    – poznawania wygl\u0105du zwierz\u0105t doros\u0142ych i m\u0142odych, ich zwyczaj\u00f3w i korzy\u015bci, jakie przynosi hodowla zwierz\u0105t z wiejskiego podw\u00f3rka,<\/p>\n\n\n\n

    – rozumienia konieczno\u015bci spo\u017cywania owoc\u00f3w i warzyw dla zachowania dobrego zdrowia, znajomo\u015bci piramidy zdrowego od\u017cywiania – nabywania \u015bwiadomo\u015bci,
      zdrowego i racjonalnego od\u017cywiania si\u0119,<\/p>\n\n\n\n

    – dostrzegania emocjonalnej warto\u015bci otoczenia przyrodniczego jako \u017ar\u00f3d\u0142a satysfakcji estetycznej, kszta\u0142towania wra\u017cliwo\u015bci na pi\u0119kno otaczaj\u0105cej je rzeczywisto\u015bci,<\/p>\n\n\n\n

    – wymieniania g\u0142\u00f3wnych zagro\u017ce\u0144 dla \u015brodowiska przyrodniczego, wyrabiania postaw proekologicznych – znajomo\u015b\u0107 sposobu segregowania \u015bmieci oraz rozumienie<\/p>\n\n\n\n

      znaczenia recyklingu dla \u015brodowiska przyrodniczego,<\/p>\n\n\n\n

    – odczuwania i wyja\u015bniania swojej przynale\u017cno\u015bci do narodu, nazywania swojego kraju, jego stolicy, symboli narodowych, wzbogacania wiedzy o niekt\u00f3rych miastach
      i regionach naszego kraju.<\/p>\n\n\n\n

    NASZE PLANY NA KWIECIE\u0143 – GRUPA WIEWI\u00d3RKI<\/u><\/em><\/strong><\/em><\/strong><\/h2>\n\n\n\n
      \n
    1. \u201ePoznawanie tradycji \u015awi\u0105t Wielkanocnych\u201d <\/strong>– pisanki, kraszanki, koszyczek wielkanocny, \u015bmigus – dyngus.<\/li>\n\n\n\n
    2. \u201eWiosna na wsi\u201d<\/strong>– poznawanie wygl\u0105du i nazw zwierz\u0105t, kt\u00f3re spotkamy w gospodarstwie.<\/li>\n\n\n\n
    3. Realizacja programu \u201eZdrowo jemy, zdrowo ro\u015bniemy – kolorowy tydzie\u0144\u201d <\/strong>– utrwalenie charakterystycznych cech warzyw i owoc\u00f3w oraz ich w\u0142a\u015bciwo\u015bci od\u017cywczych,
      zapoznanie z piramid\u0105 zdrowego od\u017cywiania \u2013 13 kwietnia – 17 kwietnia.<\/strong><\/li>\n\n\n\n
    4. Realizacja programu \u201eCzytanie na drugie \u015bniadanie\u201d<\/strong> – czytanie bajki przez pracownika Gminnej Biblioteki Publicznej w Bogda\u0144cu \u2013 14 kwietnia.<\/li>\n\n\n\n
    5. Spotkanie z pracownikiem MG6<\/strong> – realizacja programu \u201ePoznajemy zawody naszych najbli\u017cszych<\/strong>\u201d.<\/li>\n\n\n\n
    6. Wizyta \u201eDentobusa\u201d Mobilnego Gabinetu Stomatologicznego<\/strong> \u2013 badania kontrolne dzieci \u2013 16 kwietnia<\/li>\n\n\n\n
    7. Wyjazd do Szczecina na Wystaw\u0119 Budowli z Klock\u00f3w Lego – 20 kwietnia <\/strong>\u2013po\u0142\u0105czenie edukacji z zabaw\u0105.<\/li>\n\n\n\n
    8. \u201eMali stra\u017cnicy przyrody\u201d – obchody Dnia Ziemi – 22 kwietnia<\/strong>, stworzenie \u201eKodeksu Ma\u0142ego Ekologa\u201d.<\/li>\n\n\n\n
    9. Spotkanie ze sportowcem<\/strong> – wdra\u017canie do aktywno\u015bci ruchowej, zach\u0119canie do uprawiania sportu.<\/li>\n\n\n\n
    10. \u201eJeste\u015bmy Polakami, mieszkamy w Polsce, m\u00f3wimy po polsku\u201d<\/strong> – budzenie u dzieci przywi\u0105zania do swojego regionu i kraju, wyja\u015bnienie czym jest patriotyzm.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      W ramach realizacji zada\u0144 wynikaj\u0105cych z podstawy programowej dzieci nab\u0119d\u0105 wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci w zakresie:<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

      – rozumienia konieczno\u015bci spo\u017cywania owoc\u00f3w i warzyw dla zachowania dobrego zdrowia, znajomo\u015bci piramidy zdrowego od\u017cywiania – nabywania \u015bwiadomo\u015bci,
      zdrowego i racjonalnego od\u017cywiania si\u0119,<\/p>\n\n\n\n

      – poznawania wygl\u0105du zwierz\u0105t doros\u0142ych i m\u0142odych, ich zwyczaj\u00f3w i korzy\u015bci, jakie przynosi hodowla zwierz\u0105t z wiejskiego podw\u00f3rka,<\/p>\n\n\n\n

      – poznawania tradycji \u015awi\u0105t Wielkanocnych w r\u00f3\u017cnych krajach Europy,<\/p>\n\n\n\n

      – wspierania wyobra\u017ani i kreatywno\u015bci, nabywania w\u0142a\u015bciwych nawyk\u00f3w zachowania si\u0119 w miejscach publicznych,<\/p>\n\n\n\n

      – dostrzegania emocjonalnej warto\u015bci otoczenia przyrodniczego jako \u017ar\u00f3d\u0142a satysfakcji estetycznej, kszta\u0142towania wra\u017cliwo\u015bci na pi\u0119kno otaczaj\u0105cej je rzeczywisto\u015bci,<\/p>\n\n\n\n

      – wymieniania g\u0142\u00f3wnych zagro\u017ce\u0144 dla \u015brodowiska przyrodniczego, wyrabiania postaw proekologicznych – znajomo\u015b\u0107 sposobu segregowania \u015bmieci oraz rozumienie znaczenia recyklingu dla \u015brodowiska przyrodniczego,<\/p>\n\n\n\n

      – rozpoznawania i nazywania poznanych liter, okre\u015blania samog\u0142osek i sp\u00f3\u0142g\u0142osek, g\u0142oskowania i odczytywania prostych wyraz\u00f3w, poznawania liter r, R, \u0142, \u0141, f, F,<\/p>\n\n\n\n

      – przeliczania w dost\u0119pnym zakresie, znajomo\u015bci cyfr, wykonywania dzia\u0142a\u0144 matematycznych – dodawania i odejmowania, por\u00f3wnywania liczb, stosowania znak\u00f3w <, >, =,<\/p>\n\n\n\n

      – odczuwania i wyja\u015bniania swojej przynale\u017cno\u015bci do narodu, nazywania swojego kraju, jego stolicy, symboli narodowych, wzbogacania wiedzy o niekt\u00f3rych miastach
      i regionach naszego kraju.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      NASZE PLANY NA KWIECIE\u0143 \u2013 GRUPA JE\u017bYKI W ramach realizacji zada\u0144 wynikaj\u0105cych z podstawy programowej dzieci nab\u0119d\u0105 wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci w zakresie: –  poznawanie tradycji \u015awi\u0105t Wielkanocnych, poznawanie ro\u015blin, kt\u00f3re s\u0105 symbolami \u015bwi\u0105t Wielkanocnych, – poznawania wygl\u0105du zwierz\u0105t doros\u0142ych i m\u0142odych, ich zwyczaj\u00f3w i korzy\u015bci, jakie przynosi hodowla zwierz\u0105t z wiejskiego podw\u00f3rka, – rozumienia konieczno\u015bci … Czytaj dalej Nasze plany na…<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/przedszkolejenin.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12455"}],"collection":[{"href":"https:\/\/przedszkolejenin.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/przedszkolejenin.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/przedszkolejenin.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/przedszkolejenin.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12455"}],"version-history":[{"count":38,"href":"https:\/\/przedszkolejenin.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12455\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16701,"href":"https:\/\/przedszkolejenin.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12455\/revisions\/16701"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/przedszkolejenin.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12455"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}